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牙齿认识图(幼教大一班你的牙齿我的牙齿教案整合怎么写)

时间:2024-03-21 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 牙齿矫正 文档下载

01正常人的牙齿分上下左右四个区域,按牙齿的形态与功能分为切牙、尖牙、双尖牙(前磨牙)、磨牙,共16对。主要功能是撕裂食物。比如:切牙主要是切割食物作用,因此为单根;磨牙主要是咀嚼作用,根多分叉为2-3根,以增强其稳固性。

牙齿的结构(图解)

一般而言,牙齿呈白色,质地坚硬,牙齿的各种形状适用于多种用途,包括撕裂、磨碎食物,下面就带大家了解一下牙齿。

  • 01

    正常人的牙齿分上下左右四个区域,按牙齿的形态与功能分为切牙、尖牙、双尖牙(前磨牙)、磨牙,共16对。左右成对,上下成对。

  • 02

    切牙:
    主要分布在上下左右各4对,一共8颗,也就是下图显示的上颌中切牙、上颌侧切牙、下颌中切牙和下颌侧切牙。功能主要是切割食物,对我们的发音也会有影响,还会影响我们的脸部美观,最好的状态是大小形态及位置与面形、口唇相协调。

  • 03

    尖牙:
    位于侧切牙远中、口角的位置,上下左右各四颗,即上尖牙,下尖牙。主要功能是撕裂食物。

  • 04

    双尖牙:
    又名前磨牙,上下左右各八颗,位于尖牙远中,第一恒磨牙近中,主要辅助撕裂及捣碎食物的作用。

  • 05

    磨牙:
    上下左右各三颗,一共12颗,位于双尖牙的远中。磨牙是口腔中最重要的功能齿,过早缺损磨牙容易导致咀嚼功能下降,甚至影响到颞颌关节,导致面型发育异常、咬合疼痛等。担负主要的咀嚼任务,磨碎食物。如果磨牙出现问题一定要及时就医治疗。

  • 06

    牙齿从纵剖面观察可以看到有三层硬组织和一层软组织,即牙釉质、牙本质、牙骨质和牙龈。

  • 07

    牙釉质:
    一般覆盖于牙表面,是牙体组织中高度钙化的最硬部分。呈半透明乳白色,颜色的变化与牙釉质的钙化程度有关。

  • 08

    牙骨质:
    主要覆盖于牙龈表面,硬度和骨头相似,在牙颈部较薄,在根尖和磨牙根分叉处较厚,颜色呈淡黄色。

  • 09

    牙本质:
    位于牙釉质和牙本质的内层,是牙齿构成的主体,颜色显淡黄色,硬度比牙釉质低,但是比骨头硬度高一些。

  • 10

    牙髓:
    位于髓腔内的疏松结缔组织,主要是血管、神经、淋巴管,周围被坚硬的牙本质包围。

  • 11

    牙体一般由牙冠、牙颈、牙根三部分组成。

  • 12

    牙冠:
    是牙体显露在口腔、外层为牙釉质的覆盖部分,主要功能是咀嚼食物。

  • 13

    牙根:
    牙体在牙颈以下,埋于牙槽骨内的部分,也是牙体主要的支持部分,形态和数目随着牙齿功能和变异而有所不同。比如:切牙主要是切割食物作用,因此为单根;磨牙主要是咀嚼作用,根多分叉为2-3根,以增强其稳固性。

  • 14

    牙颈:
    处于牙冠与牙根交界处,呈一处弧线形,称为牙颈。

0至6岁儿童牙齿对照表

0到6岁儿童牙齿对照图如下:

1、零岁时不长牙

刚出生的儿童还没长牙,这时候可以每天用干净的纱布清洁牙床。但有很少一部分的新生儿出生后长牙是诞生牙,也就是乳牙过早萌出而引起的临床表现,也可以称之为出生牙。

2、一岁儿童有至少8颗牙齿

一岁儿童的牙齿一般可以长到8到12个,有的儿童可能发育的比较早一些,有的儿童可能发育的比较晚一些,只要是在这个正常范围就不用太过于担心。

3、两岁儿童有至少16颗牙齿

正常情况下两岁儿童的牙齿数量应该是16到20颗。在两岁之前应该萌出的乳牙共有四颗。两岁的儿童如果长牙比较早,那么第二乳磨牙已经萌出了,就一共有20颗牙,如果长牙相对晚,第二乳磨牙没有萌出,就是16颗牙。

4、三岁儿童有至少20颗牙齿

通常3岁儿童会有20颗乳牙,即口内所有乳牙基本上萌出完毕。

5、四岁儿童有至少20颗牙齿

一般来说4岁的孩子口腔内应该是有20颗乳牙,没有恒牙。但是由于孩子个体之间存在差异,有的孩子个别牙齿先天缺失,牙齿可能少于20颗。

6、五岁儿童有至少20颗牙齿

由于五岁的儿童还没有到换牙期,所以牙齿应当保持20颗。孩子随着年龄的增长,到了6岁之后就会表现出换牙期。

7、六岁儿童有至少20颗牙齿

6岁的儿童,一般还没有开始完整的换牙,所以此时口腔内的牙齿还属于乳牙,而乳牙的正常个数是20颗,所以6岁儿童一般需要长出20颗牙齿左右。一般从6岁开始,差不多开始换牙,在换牙期间要注意口腔的清洁工作。

幼教大一班你的牙齿我的牙齿教案整合怎么写

目标
  1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。
  2、认识牙齿的基本功能。
  准备
  1、"科学爆米花":《你的牙齿,我的牙齿》。
  2、学习单:《有几颗牙》。
  3、每人一面镜子;图画纸、蜡笔;不同牙齿构造的图片。
  过程
  一、画画牙齿。
  1、请幼儿用镜子照一照自己的牙,边照镜子边将自己的牙齿画下来。
  2、提醒幼儿尽量画出牙齿的形状与数量。
  二、待牙齿画好后,请幼儿带着问题阅读科学爆米花《你的牙齿,我的牙齿》。
  1、自己的牙齿和画面上有什么不一样?
  2、每颗牙齿长得一样吗?有什么不同?
  3、咬东西时会用什么牙齿?
  4、咀嚼东西时会用什么牙齿?
  三、认识牙齿的功能。
  1、接住门齿、犬齿、臼齿等内容的画面或事先制成的牙齿图卡【附】帮助幼儿认识牙齿的种类和功能。
  2、教师说明时,可以让幼儿边用镜子看自己的牙齿,边比对牙齿构造的参考图,认识自己的牙齿和图上的牙齿有无不同。
  四、找一个同伴观察、比较彼此的牙齿。
  看一看门齿、犬齿、臼齿的外形,有没有蛀牙、掉牙等。

怎样鉴别各钟狼牙、豹牙、象牙等真假

象牙与以化学材料伪造的假象牙的区别:象牙有牙纹、形状是纵横交错的人字形,且牙纹有粗有细;化学伪品则无牙纹,有的有纹也是椭形纹,不交叉且粗细一致。象牙品重、色白、有圆心;化学品则显轻、色微黄、无圆心。
  象牙与以骨制伪造的象牙的区别:骨制品无牙纹,且轻。象牙因体积大雕刻的形状多是圆身,且质地细腻,仔细观察有小波纹;而骨制品雕刻形状多 是椭圆形、扁圆形,且质地粗糙,纹路也粗,表面高低不平。

  根据长年与象牙和非象牙的接触,同意以上的部分观点,但也有不同的看法。希望朋友们也谈谈自己的经验和见解。

  此主题相关图片

  .象牙只是断面和斜断面有斜网状纹,而有些小件和薄件只能见到隐约的网纹,或看不到。
  象牙的横面纹有这些特点:宽窄不一;颜色不一;间距不一。而假牙横、断面的纹都较平均和界线明显。
  象牙比任何假牙都偏黄,起码到今天是这样。
  象牙比骨稍重,但与一些浇铸的化工品区分不大。
  象牙与假牙并无体积形状之分,并且雕工都不分高低。
  象牙凉而假牙温,这和其它观点不同。
  骨制品。致密型骨制品与象牙在外观、折射率、比重等方面都很相似,但其结构有所不同。动物骨骼具空心管状构造,在横截面上这些细管表现为圆形或椭圆形,在纵切面上表现为线条状。当污垢管中时,这些结构更为明显。重量上,牙雕比骨刻的分量重。 质地上,象牙细腻,有细小的波纹;骨头比较粗糙,纹路也粗。象牙制品油润发亮,骨头制品显得干涩。颜色上,牙雕往往呈象牙的白色,骨漂白,也给人一种油润的洁白感,而骨刻制品漂白后仍显得干涩。

  为了模仿象牙纵切面的条纹而把塑料压成薄片,但这种条纹比象牙规则得多,而且不能产生花纹。